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  • 沈陽市和平區(qū)同澤雨人早期干預(yù)訓(xùn)練學(xué)校
  • 主營:沈陽市和平區(qū)同澤雨人早期干預(yù)訓(xùn)練學(xué)校課程介紹: 1、ABA(應(yīng)用行為分析法) 2、VB語言行為訓(xùn)練 3、VB-MAPP語言行為評估 4、RDI(人際關(guān)系發(fā)展早期干預(yù)) 5、臺(tái)灣的PCI(游戲文化介入) 6、想法解讀 7、沙盤游戲等課程 8、聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練 9、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練 10、奧爾夫音樂游戲課程 “同澤雨人”要用愛心與正能量構(gòu)筑這文明而崇高事業(yè),使患孤獨(dú)癥兒童早日回歸社會(huì),享受正常人的幸福人生。
  • (服務(wù)商)  [未核實(shí)]
[遼寧/沈陽市]
[人氣指數(shù):5242]
  • 福州市愛星語訓(xùn)康復(fù)中心
  • 主營:福州市愛星語訓(xùn)康復(fù)中心,是一所經(jīng)市殘聯(lián)批準(zhǔn),由市民政局法人登記的社會(huì)非營利性公益機(jī)構(gòu)(NGO),專業(yè)從事特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練。以應(yīng)用行為分析的理論和技術(shù)為基礎(chǔ),運(yùn)用個(gè)別個(gè)訓(xùn)練(ABA)、社會(huì)與游戲介入教學(xué)法(PCI)、感覺統(tǒng)合療法、奧爾夫音樂、游戲與文化介入(PCI)等較成熟的教學(xué)方法,采用一對一個(gè)別教學(xué)與集體教學(xué)相結(jié)合的模式。
  • (服務(wù)商)  [未核實(shí)]
[福建/福州市]
[人氣指數(shù):4061]
  • 延安藍(lán)精靈語言康復(fù)中心
  • 主營:語言訓(xùn)練:語言訓(xùn)練為“一對一”形式,先制定個(gè)性化治療方案,在訓(xùn)練過程中根據(jù)孩子進(jìn)步的程度及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練方案,讓孩子在認(rèn)知、交流、語言清晰度等全方面的語言能力得到不斷的提高。 個(gè)訓(xùn)課:根據(jù)評估后制定的訓(xùn)練計(jì)劃,運(yùn)用自然化教學(xué)法結(jié)構(gòu)化教學(xué)法,a b a應(yīng)用行為分析療法等多種訓(xùn)練方法將計(jì)劃目標(biāo)進(jìn)行分析教學(xué),每天進(jìn)行一對一高強(qiáng)度訓(xùn)練指導(dǎo)家長一起鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子建立正確的目標(biāo)行為。   感統(tǒng)課:感覺統(tǒng)合治療針對學(xué)習(xí)困難、發(fā)展遲緩、專注失調(diào)及自閉癥的學(xué)童進(jìn)行訓(xùn)練,促進(jìn)他們的觸覺、本體覺、前庭平衡覺、聽覺及視覺等
  • (服務(wù)商)  [未核實(shí)]
[陜西/西安市]
[人氣指數(shù):3804]
  • 安康藍(lán)精靈語言康復(fù)中心
  • 主營:語言訓(xùn)練:語言訓(xùn)練為“一對一”形式,先制定個(gè)性化治療方案,在訓(xùn)練過程中根據(jù)孩子進(jìn)步的程度及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練方案,讓孩子在認(rèn)知、交流、語言清晰度等全方面的語言能力得到不斷的提高。 個(gè)訓(xùn)課:根據(jù)評估后制定的訓(xùn)練計(jì)劃,運(yùn)用自然化教學(xué)法結(jié)構(gòu)化教學(xué)法,a b a應(yīng)用行為分析療法等多種訓(xùn)練方法將計(jì)劃目標(biāo)進(jìn)行分析教學(xué),每天進(jìn)行一對一高強(qiáng)度訓(xùn)練指導(dǎo)家長一起鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子建立正確的目標(biāo)行為。   感統(tǒng)課:感覺統(tǒng)合治療針對學(xué)習(xí)困難、發(fā)展遲緩、專注失調(diào)及自閉癥的學(xué)童進(jìn)行訓(xùn)練,促進(jìn)他們的觸覺、本體覺、前庭平衡覺、聽覺及視覺等
  • (貿(mào)易商)  [未核實(shí)]
[陜西/西安市]
[人氣指數(shù):3695]
  • 深圳米樂視科技有限公司
  • 主營:DMS疲勞駕駛預(yù)警系統(tǒng)/駕駛行為分析系統(tǒng) 主要特性 車輛行駛過程中,通過內(nèi)外雙攝分別監(jiān)控司機(jī)和前方道路,全天候監(jiān)測駕駛員的疲勞狀態(tài)、駕駛行為等。在發(fā)現(xiàn)駕駛員出現(xiàn)疲勞、打哈欠、瞇眼睛及其他錯(cuò)誤駕駛狀態(tài)后,預(yù)警系統(tǒng)將會(huì)對此類行為進(jìn)行及時(shí)的分析,并進(jìn)行語音燈光提示。達(dá)到警示駕駛員,糾正錯(cuò)誤駕駛行為的方式會(huì)觸發(fā)報(bào)警聲音提醒司機(jī)采取措施;同時(shí),報(bào)警事件會(huì)通過4G網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)上傳至云端,實(shí)現(xiàn)車隊(duì)對車輛和司機(jī)的遠(yuǎn)程監(jiān)管,提升車隊(duì)駕駛安全。 疲勞駕駛檢測 DMS疲勞駕駛檢
  • (服務(wù)商)  [未核實(shí)]
[廣東/深圳市]
[人氣指數(shù):3693]
  • 渭南藍(lán)精靈語言康復(fù)中心
  • 主營:語言訓(xùn)練:語言訓(xùn)練為“一對一”形式,先制定個(gè)性化治療方案,在訓(xùn)練過程中根據(jù)孩子進(jìn)步的程度及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練方案,讓孩子在認(rèn)知、交流、語言清晰度等全方面的語言能力得到不斷的提高。 個(gè)訓(xùn)課:根據(jù)評估后制定的訓(xùn)練計(jì)劃,運(yùn)用自然化教學(xué)法結(jié)構(gòu)化教學(xué)法,a b a應(yīng)用行為分析療法等多種訓(xùn)練方法將計(jì)劃目標(biāo)進(jìn)行分析教學(xué),每天進(jìn)行一對一高強(qiáng)度訓(xùn)練指導(dǎo)家長一起鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子建立正確的目標(biāo)行為。   感統(tǒng)課:感覺統(tǒng)合治療針對學(xué)習(xí)困難、發(fā)展遲緩、專注失調(diào)及自閉癥的學(xué)童進(jìn)行訓(xùn)練,促進(jìn)他們的觸覺、本體覺、前庭平衡覺、聽覺及視覺等
  • (貿(mào)易商)  [未核實(shí)]
[陜西/西安市]
[人氣指數(shù):3340]
  • 西安藍(lán)精靈語言康復(fù)中心
  • 主營:語言訓(xùn)練:語言訓(xùn)練為“一對一”形式,先制定個(gè)性化治療方案,在訓(xùn)練過程中根據(jù)孩子進(jìn)步的程度及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練方案,讓孩子在認(rèn)知、交流、語言清晰度等全方面的語言能力得到不斷的提高。 個(gè)訓(xùn)課:根據(jù)評估后制定的訓(xùn)練計(jì)劃,運(yùn)用自然化教學(xué)法結(jié)構(gòu)化教學(xué)法,a b a應(yīng)用行為分析療法等多種訓(xùn)練方法將計(jì)劃目標(biāo)進(jìn)行分析教學(xué),每天進(jìn)行一對一高強(qiáng)度訓(xùn)練指導(dǎo)家長一起鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子建立正確的目標(biāo)行為。   感統(tǒng)課:感覺統(tǒng)合治療針對學(xué)習(xí)困難、發(fā)展遲緩、專注失調(diào)及自閉癥的學(xué)童進(jìn)行訓(xùn)練,促進(jìn)他們的觸覺、本體覺、前庭平衡覺、聽覺及視覺等
  • (服務(wù)商)  [未核實(shí)]
[陜西/西安市]
[人氣指數(shù):3256]
  • 同澤雨人國際早期干預(yù)訓(xùn)練中心溫州分校
  • 主營:同澤雨人國際早期干預(yù)訓(xùn)練中心溫州分校課程介紹: 1、ABA(應(yīng)用行為分析法) 2、VB語言行為訓(xùn)練 3、VB-MAPP語言行為評估 4、RDI(人際關(guān)系發(fā)展早期干預(yù)) 5、臺(tái)灣的PCI(游戲文化介入) 6、想法解讀 7、沙盤游戲等課程 8、聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練 9、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練 10、奧爾夫音樂游戲課程 “同澤雨人溫州分?!币脨坌呐c正能量構(gòu)筑這文明而崇高事業(yè),使患孤獨(dú)癥兒童早日回歸社會(huì),享受正常人的幸福人生。
  • (制造商)  [未核實(shí)]
[浙江/溫州市]
[人氣指數(shù):2948]
  • 寶雞藍(lán)精靈語言康復(fù)中心
  • 主營:語言訓(xùn)練:語言訓(xùn)練為“一對一”形式,先制定個(gè)性化治療方案,在訓(xùn)練過程中根據(jù)孩子進(jìn)步的程度及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練方案,讓孩子在認(rèn)知、交流、語言清晰度等全方面的語言能力得到不斷的提高。 個(gè)訓(xùn)課:根據(jù)評估后制定的訓(xùn)練計(jì)劃,運(yùn)用自然化教學(xué)法結(jié)構(gòu)化教學(xué)法,a b a應(yīng)用行為分析療法等多種訓(xùn)練方法將計(jì)劃目標(biāo)進(jìn)行分析教學(xué),每天進(jìn)行一對一高強(qiáng)度訓(xùn)練指導(dǎo)家長一起鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子建立正確的目標(biāo)行為。   感統(tǒng)課:感覺統(tǒng)合治療針對學(xué)習(xí)困難、發(fā)展遲緩、專注失調(diào)及自閉癥的學(xué)童進(jìn)行訓(xùn)練,促進(jìn)他們的觸覺、本體覺、前庭平衡覺、聽覺及視覺等
  • (服務(wù)商)  [未核實(shí)]
[陜西/西安市]
[人氣指數(shù):2568]
 
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